группа "Топтыжка" МАДОУ№203, Кемерово: 2018

вторник, 17 апреля 2018 г.

Тема недели «первые весенние цветы»

- Беседа и просмотр презентации «Первоцветы».

-Рисование «Подснежник». «Береза».

- Лепка «Цветы в горшке».

- Аппликация «Кувшинка»

- д\и «Волшебный мешочек».

- Фотовыставка «Люблю природу»

- Театр. деят.: драм. сказки «Красная шапочка». Цель: развивать выразительность речи, пантомимику.

- Подвиж. упр-е «На лужайке».

- Игра «Что лишнее?» . Цель: уметь обобщать и классифицировать.
- Разрезные картинки «Первоцветы» (с.463 Нищева). Цель: умение составлять целое из частей.
- Игра с мячом «Вспомни весенние цветы». Цель: уточнение и расширение словаря по теме.
- Игра «Один-много» . Цель: образование имён сущ.-х в форме мн. числа.

- Рассмотрите с ребенком открытки или картинки с изображениями первых весенних цветов. Покажите ему и назовите подснежник и мать-и-мачеху. Пусть рассмотрит картинки и назовет цветы по вашей просьбе. Прочитайте малышу стихи об этих растениях.

Самый первый, самый тонкий Есть цветок с названьем нежным. Как привет капели звонкой, Называется подснежник. Золотые лепестки, Хрупкий стебелек. Распустился у реки Солнечный цветок. Только тучка набежала — Сжались лепесточки. На зеленых стебельках — Круглые комочки.

2. Во время прогулки покажите ребенку мимозу, которую уже продают в магазинах «Цветы». Объясните, что мимоза появляется весной на деревьях далеко на юге. Предложите ребенку вспомнить стихотворение о мимозе, которое он выучил для мамы.

3. Покажите ребенку стебли, листья, лепестки у цветов. Помогите запомнить эти слова.

4. Предложите малышу нарисовать тот цветок, который нравится ему больше всех.